Stiftung Lernwerkstatt Bickwil
Förderung und Forderung von Kindern und Jugendlichen mit Lernbehinderungen, Verhaltensauffälligkeiten und Sinnesbeeinträchtigungen zur Vorbereitung auf das weitere Leben.
Die Branchenzuordnung erfolgt automatisiert anhand der im Handelsregister veröffentlichten Angaben und kann von der tatsächlichen Geschäftstätigkeit abweichen. Kategorie korrigieren
- Aktiv im UID-Register
Zweck
Bezweckt, Kinder und Jugendliche mit Lernbehinderungen, Verhaltensauffälligkeiten und Sinnesbeeinträchtigungen individuell zu fördern und zu fordern, das Lernen voneinander und miteinander zu unterstützen und sie durch persönliches Wachstum und Erreichung sozialer Kompetenz auf ihr weiteres Leben vorzubereiten; die Arbeit ist geprägt vom integrativen Gedanken, denn eine Durchmischung von Charakteren, Alter und Geschlecht, Begabungs- und Leistungsprofilen bilden die Grundlage dafür, dass sich die Schüler und Schülerinnen in einer zunehmend komplexeren und vielfältigeren Gesellschaft zurechtfinden lernen.
Firmendaten
Unternehmens-Identifikationsnummer
CHE-109.078.138
Handelsregister-Nr.
CH-020.7.000.878-8
Rechtsform
Stift
Letzte SHAB-Publikation
24. Juni 2026
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Revisionsstelle (1)
- Revipro AG
Quelle: Schweizerisches Handelsregister via Zefix, Eidg. UID-Register (Bundesamt für Statistik) und Eidg. Steuerverwaltung (ESTV, MWST); Handelsregister-Publikationen aus dem SHAB (ältere Einträge ggf. nicht enthalten). Verknüpfte Firmen werden, sofern in unserem Verzeichnis vorhanden, verlinkt. Angaben ohne Gewähr, ausschliesslich zu Informationszwecken, aktuell per 24. Juni 2026.
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"Förderung und Forderung von Kindern und Jugendlichen mit Lernbehinderungen, Verhaltensauffälligkeiten und Sinnesbeeinträchtigungen zur Vorbereitung auf das weitere Leben."
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Adresse
Ottenbacherstrasse 94
8912 Obfelden
Schweiz
Firmendaten
| UID | CHE-109.078.138 |
| Rechtsform | Stift |
| Kanton | Zürich |
| SHAB | 24.6.2026 |
| Status | Aktiv |
Zweck / Unternehmensbeschreibung
Bezweckt, Kinder und Jugendliche mit Lernbehinderungen, Verhaltensauffälligkeiten und Sinnesbeeinträchtigungen individuell zu fördern und zu fordern, das Lernen voneinander und miteinander zu unterstützen und sie durch persönliches Wachstum und Erreichung sozialer Kompetenz auf ihr weiteres Leben vorzubereiten; die Arbeit ist geprägt vom integrativen Gedanken, denn eine Durchmischung von Charakteren, Alter und Geschlecht, Begabungs- und Leistungsprofilen bilden die Grundlage dafür, dass sich die Schüler und Schülerinnen in einer zunehmend komplexeren und vielfältigeren Gesellschaft zurechtfinden lernen.
Informativer Profilauszug — KEIN amtlicher Handelsregisterauszug. Quelle: Zefix / Schweizerisches Handelsregister. Erstellt über FIRMEN.directory.